第三章校园风云－４
这时张教官突然指著严先生怒骂道：「哼，你当我们雄中是什么样的地方？从头到尾尽说些没来头的鬼话！校长怎么可能在学校里放火？别以为你们功力胜过我们便可以狗血喷人了！」
站在他身后的黑衣道士手按剑柄，严先生微微摇手，道：「你可是雄中主任教官张教官？嗯，果然如传言一般，是条汉子。」他顿了顿，又道：「只是教官若知道其中原委，便不会这么说了，不信的话我们来问问校长吧。」
校长「唔」的一声，似乎脸有难色。
严先生问道：「校长，可真有这地图存在吗？」
校长道：「你既然已经见过，何必多问？」虽然校长并未明白回答，但言下之意已经表示这「地图」是真的存在了。
严先生道：「果然不错。不过那次大火中我侥幸逃出，校长心里想必很遗憾吧？」说到这里他叹了口气，又续道：「要是当天我们俩好好把话说清楚，也不会有今天啦。再说月馀之后，老夫心想这地图十分重要，不可能就这么一把火给烧了。因此老夫明查暗访，知道这地图已经改藏在原有的『雅乐轩』里……」
这时柳主任开口道：「你该不会想说：『结果后来校长获知这件事情，便悄悄将那地图搬移地点，却在你进入雅乐轩之后将之烧毁？』」
严先生道：「不错，主任果然精明。那日比起大礼堂时更为凶险，老夫没想到校长甘愿为了保全那张地图，连续烧了雄中两栋最具有历史意义的建筑物。」
张教官按捺不住，大吼著：「不准胡说八道！」
柳主任亦道：「严先生，这份地图想来在场众人之中，仅校长和你两人见过而已，想来也是什么机密之物，这其中必有隐情。」
柳信荣主任久任雄中教职，思虑精深，见识也广。自此我方知原来大家都没看过这地图长什么模样，更别说是知道这地图的内容是什么了。
我自己推测起来：「如果说是普通地图也倒罢了，需要同时这么多高手出马的，想来应该是藏宝地图才对。那为什么姓严的老人又说这地图极具危险性？嗯……也许是在路径上有许多陷阱机关，自然是十分危险了。」
这时不全一脸不悦地接口道：「如果这地图是贵校所保管极度重要的东西，为何全校中只有校长一个人知道？」
被不全这么一问，柳主任顿时语塞。要想校长以下，便属教务主任地位最高（学校没有「副校长」这个职位），就算是再机密的事情，校长和教务主任必定同时知道。
严先生道：「咱们还是把话说清楚吧。潘校长，只怕你那张地图不是什么好东西，何不拿出来给大家参详参详？难道学校中你一人也信不过吗？」
张教官虽然也明白校长理亏，但还是怒道：「要参详也轮不到你这恶人的头上，少自抬身价。」
严先生忽道：「若是这张地图关系到全高雄市三百万人的性命，那又如何？」
张教官道：「那又怎样？」
严先生森然道：「只怕说理不得，只能来硬的了。」
听严先生言下之意，似乎是要动手用抢的。雄中众人均是脸上变色。
在一旁保持沉默的余教授这时忽然开口道：「那么把这个地图交给了你，你怎么处置？」
严先生沉默半晌，道：「自然是确定没有问题之后，再双手奉还贵校。」
余教授道：「阁下是公务人员吗？是否有转借证明？可否请拿出来看一下。」
严先生一愣，道：「您是雄中的资深教师吗？老夫自然是以私人名义相借。」
张教官嘿嘿冷笑道：「真是有眼不识泰山，眼睛给蛤蜊糊住啦。竟然连国宝级大文豪余光忠教授都不知道？」
严先生道：「唉！老夫真是年纪大了，什么事都记不住，竟然连余教授这样一个人物都给忘了。」
张教官道：「知道就好，识相的快滚吧。」
严先生淡然道：「话可不是这么说。」忽地他身体往下一沉，竟尔变矮了将近数公分。众人脸现讶色，我和游思牧却因为身处高处，而看的一清二楚──原来严先生以身上内劲，迫使铁椅往下压，竟把地板压的陷入数公分。他在众人面前露了这一手，却颇有先发制人之效。
严先生又补了一句：「你藏著这地图到底有何居心？凭这地图的力量，很多事情都可以轻易办到。」
校长脸色发青，摇头道：「我是绝不会交出地图的。」
严先生道：「潘校长，你可要考虑清楚，这里许多人的安危便都操在你手上了。」
校长道：「你说这地图极具危险性，又攸关全市三百万人的性命。那又难保你得手之后会做出什么事情？」
张教官大声道：「不错，就是这样。」
虽然教官等从没见过这地图，自然也弄不清校长和这些人的关系，但校长刚才说这句话时义正辞严，对方来者不善又是显而易见，因此雄中众人看来是要力挺校长到底的了。
这时严先生沉吟道：「……姓潘的，你如此不识时务，别怪我不客气了。」
眼看情况闹僵了，教官们右手抓紧椅身，这铁椅便是顺手可得最好的武器。众人都准备好要迎接接下来的一场恶战。
严先生面露凶光，霎时间原本心平气和的神情消失无踪。
张教官道：「好啊，这会你可露出狐狸本性来了。」
这时不全站出来道：「若是各位真要动手，我们这边这许多人，想来即使取胜，各位心里一定认为我们以多欺少，心里不服；若是非得斗个你死我活又非我们本意。这样好了，我这里有个办法，不如我们各推三人出来比试，倘若哪边有二人获胜了便算哪边得胜。若有平手出现，便再推派其他人出来。若是我们输了，自然乖乖认输走人；若是我们赢了，这地图便交由我们带走。
「这方法不错。」严先生点头同意。「姓潘的……这可是你自找的，由不得你拒绝。」开始时这姓严的对校长还颇客气，但要动手时言语却又开始无礼起来，这人事事透著古怪。
更怪的是，严先生略一挥手，仗剑站在校长等人身后的黑衣道士纷纷站到严先生身后。想要得到较多胜算，挟持一些人质在手是理所当然，还可以带给对方额外的心理压力。为什么白白放过他们？这其中的道理我怎么想也想不透；校长等人也是一脸错愕；游思牧则是侧头沉思。
校长朗声道：「各位教官、主任，这件事情与各位无关。便让我接他们三场。」
柳主任道：「校长，现在大敌当前，我们自然不可能袖手旁观。」
张教官叫道：「就是！刚才是我一时大意！第一场便让我来！」
教官们纷纷响应，指著严先生等人讨战。
校长转头对余教授道：「教授，连累了你，真是抱歉！请教授退至一边观战。」
余教授点点头，对严先生道：「你说你姓严？」
严先生道：「嗯？」
余教授道：「你未免也太小看了天下好手。我余老便来讨教一下阁下的高招！」说完从口袋中取出一枝精雕细琢的钢笔来，按了一下笔身上的按钮，那根钢笔登时伸长，约有数十公分，原来是根短杖。
严先生道：「能和闻名全台的大文豪余教授笔划，老夫深感荣幸。」嘴上说著，手中却用龙头杖在地上画了两个半圆。
教官等都不知此举却是何意，我和柳主任、校长却都不约而同张大了嘴。只见严先生左画一撇，右画一捺，转眼两个半圆形的魔法阵已然完成。
我想起以前刘克庆借我一本「魔法阵式图解」，里面提到魔法阵为求凝聚魔力时均匀圆融，所以多半成圆形；更高一阶的则是正多边形；倘若想要同一个阵式同时拥有两种魔法的效果，则必须由两人同时画重叠的魔法阵才行，否则便得像严先生这样各画两个半圆形的魔法阵，但后者的难度自然高出许多。
严先生道：「我这点微末修为，自是余教授看不上眼的了。这个阵式是采左盈右亏，结『递补』形，正可弥补我法力上的不足。」
我对魔法阵还懂些皮毛，知道左半圆是「魔力泉源」，可以大幅增加施术者的魔力；右半圆是「加速咏唱」，可使施术者缩短咏唱咒文的时间。「魔力泉源」虽然可以增加魔力，但于法术威力却毫无助益；「加速咏唱」虽可缩短咏唱时间，却会同样地使施术者魔力快速减少，两者正好可以互补不足之处，的确相当厉害。
余教授脸色泰然，道：「严先生过谦了。我已有三十馀年没和别人动过手，想不到今日竟可碰上如此高手，实在非常高兴。」
但他手底却是俐落异常，说话间就完成了一个魔法阵，只是形状有如箭头。我心里大是佩服，严先生结了这个阵式长于持久，倘若时间一长，胜算便越来越大；但余教授所画的却是快攻型的「疾矢」阵，可以加快法术产生效果的速度。
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