第十章　音乐１６２

３。同上书一五九页。

３４。

Ｉｂｉｄ。

３５。

澳洲人的战争大多是裁判性重于政治性；他们有规定的赎罪的斗争。埃斯基摩人就根本不知道有战争这回事。

３６。

“调和之后自当讲到节奏。

对于节奏，我们也应当取同样的方式。但求节奏能够表出勇敢的生活，不必有种种繁复的音律组织；而且应当先有辞句，再去配那节奏，不应当先定节奏，随后填上辞句。

至于说明这些节奏是怎样，那是你的责任，请你告诉我，像你方才告诉我调和一样。

“但是，实在的，他回答，我不能告诉你。我只知道节奏有三条原则……音律就都由它组成，正同声有四种因素，调和就都因它决定一样。

我不知道什么节奏表现什么生活。

“于是我说，我们应得就商得蒙（Ｄａｍｏｎ）

，他会告诉我们什么节奏是表现卑鄙、懈怠、暴躁或其他无价值的性情的，什么节奏是表现正和这些相反的性情。“

Ｐｌａｔｏ，Ｔｈｅ

Ｒｅｐｕｂｌｉｃ，三卷一二一页（Ｊｏｗｅｔ）。

３７。

Ｆｅｃｈｎｅｒ，Ｖｏｒｓｃｈｕｌｅ，一卷一六三页。

３８。例如：雷星（Ｌｅｓｉｎｇ）

、康德（Ｋａｎｔ）

、莫泊三（Ｍａｎｐａｓａｎｔ）。

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